موثرترین شیوه تاثیرگذاری بر کودکان بهره‌گیری از زبان غیرمستقیم است

مریم معترف در گفت وگو با خبرنگار فرهنگی ایرنا اظهارکرد: بعد از مدت‌ها نمایشی را برای اجرا در سالن گلستان تئاتر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با عنوان قصه‌های سفر پرماجرای کشتی نوح آماده کردم و در حقیقت تولید این اثر نمایشی پاسخی به کنجکاوی‌ها و تخیلات دوران کودکی‌ام بود. زمانی که برای نخستین بار قصه داستان کشتی نوح را شنیدم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: از همان دوران کودکی مدام از خود می پرسیدم که چگونه می‌شود این همه حیوان در یک قایق بزرگ روزهای طولانی بر روی آب سرگردان باشند؟ آنها با خود چه می‌گویند؟ و چه رفتاری را انجام می‌دهند؟ زمانی که بزرگتر شدم هنوز این خاطره کودکی در گوشه ای از ذهن من قرار داشت،  هر چند در سنین بزرگسالی ماجرا را به شیوه‌ای دیگر می دیدم.

کشف رمز ارتباط میان تخیل هنرمند با مخاطب

معترف با اشاره به تمرکز او طی دو دهه اخیر بر تولید شیوه‌های نمایش خلاق و تکنیک‌های مدرن اجرای نمایش برای کودکان و نوجوانان یادآور شد: در جدیدترین تجربه خود برای گروه سنی کودک و نوجوان بار دیگر به سراغ یکی از مهم‌ترین محتواهای ذهنی خود و ارتباط دامنه تخیل خود به عنوان هنرمند با تخیل کودکان و نوجوانانِ امروز رفتم و برای این مهم بستری آشنا چون قصه کشتی نوح را انتخاب کردم.

ساخت عروسک با موارد پلاستیکی دور ریختنی

مدیر پیشین اداره برنامه‌های تئاتر با اشاره به این نکته که با اتکا به تجربه نمایش قبلی خود با نام قصه های من و تو و شاهنامه و ساخت عروسک از مواد دور ریختنی پلاستیکی با هدف احترام به محیط زیست و آموزش مسائل محیط زیستی به کودکان یادآور شد: تمامی عروسک‌های موجود در نمایش قصه‌های سفر پر ماجرای کشتی نوح نیز از مواد دور ریختنی پلاستیکی ساخته شده است.

تجربه اجراهای قبلی و این اجرا به من نشان داد که کودکان و نوجوانان به محض مواجهه با چنین عروسک‌هایی از خانواده خود می خواهند تا به آنها کمک کنند تا با مواد دور ریختنی پلاستیکی در خانه عروسک درست کنند. این کودکان به واسطه عروسک‌های ساخت دست خودشان شروع به قصه‌پردازی و تولید آثار نمایشی با همان نگاه خلاقانه و حس کنجکاوانه کودکانه خود می کنند.

کمک به تکوین و تربیت شخصیت فردی و اجتماعی کودکان با هنر نمایش

این کارگردان پیشکسوت با تاکید بر آنکه تردیدی در جهان بی مرز تخیل کودکان وجود ندارد، تصریح کرد: از آنجا که تخیل همراه خود خلاقیت و نوآوری می آورد تنها کافیست تا به واسطه ابزار هنری مثلاً تولید نمایش‌هایی با چنین رویکردی، خوراک مناسب به کودکان و نوجوانان داده شود و بچه ها به محض مواجهه با چنین آثاری تلاش می کنند تا جهان بی حد و مرز خلاقیت و تخیل‌شان را برای تکرار و انجام آنچه به عنوان مشاهدات خود دیده‌اند این بار در قالب نمایش به اجرا در آورند. همین مسئله در تکوین و تربیت شخصیت فردی و اجتماعی آنها نقش بسزایی ایفا خواهد کرد.

توجه به اصل آموزش شیوه‌های نمایش ایرانی به کودکان

معترف در پاسخ به این پرسش که در تولید نمایش‌های قبلی در حوزه کودک و نوجوان همواره شاهد عرض ارادت او به شیوه‌های نمایش ایرانی بوده‌ایم و آیا در نمایش قصه‌های سفر پر ماجرایی کشتی نوح نیز از چنین الگوهای نمایش ایرانی بهره برده است با تایید این مسئله گفت: شیوه‌های نمایش ایرانی از جمله پرده‌خوانی و نقالی به عنوان مهمترین الگوهای ذهنی من کارگردان به شمار می رود.

وی خاطرنشان کرد: معتقدم که اگر هدف به واسطه هنر نمایش انتقال آموزش به کودکان باشد می‌توان با همان نگاه خلاقانه یعنی استفاده کردن از ترفند اسباب‌بازی‌های ساخته شده از پلاستیک‌های دورریختنی، شیوه‌ها و گونه‌های کهن نمایش ایرانی از جمله پرده‌خوانی و نقالی را نیز به کودکان آموخت. به همین سبب در خلال روایت نمایش قصه‌های سفر پر ماجرای کشتی نوح از چنین شیوه های نمایشی نیز استفاده کردم.

نمایش قصه‌های سفر پر ماجرای کشتی نوح به کارگردانی و نویسندگی مریم معترف با حضور بازیگرانی چون میثم یوسفی، مجتبی گوهرخوانی، علی بیک‌محمدی، مولانا شمس‌الدینی، شهرام نجاتی و مسعود پورجمشید همه روزه به جز شنبه ها، صبح ها ویژه مدارس و مهدکودک ها و بعد از ظهرها از ساعت ۱۹ در سالن گلستان مرکز تئاتر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان میزبان مخاطبان این اثر است.

برچسب‌ها کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان تئاتر تئاتر کودک و نوجوان

منبع: ایرنا

کلیدواژه: کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان تئاتر تئاتر کودک و نوجوان کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان تئاتر تئاتر کودک و نوجوان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۳۴۴۴۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۹ سال انتظار برای تشکیل نهاد حامی کودکان کافی نیست؟/ پلیس اطفال و نوجوانان پشت چراغ سبز مجلس

لایحه‌ای که هنوز به سرانجام نرسیده است

در حالی بیش از ۹سال از تدوین و بررسی تا تصویب لایحه تشکیل پلیس اطفال و نوجوانان می‌گذرد که علاوه بر تکلیف ماده۳۱ قانون آیین دادرسی کیفری برای تشکیل این پلیس، در بند «ب» ماده ۶ قانون حمایت از اطفال و نوجوانان نیز تکالیفی بر عهده نیروی انتظامی، سازمان بهزیستی و ساختار قضایی کشور گذاشته شده است. با این حال، چند سالی است که گفته می‌شود این لایحه مراحل نهایی خود را در کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس می‌گذراند اما هنوز به سرانجام نرسیده است.

 این بار نیز سیدکاظم دلخوش‌اباتری، سخنگوی کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس شورای اسلامی درخصوص آخرین وضعیت این لایحه به ما می‌گوید: پیشنویس مقدماتی لایحه تشکیل پلیس ویژه اطفال و نوجوانان سال۱۳۹۶ با همکاری قوه قضائیه و نمایندگان نیروی انتظامی تدوین و لایحه آن، پایان همان سال نهایی و اردیبهشت ۱۴۰۰ تقدیم مجلس شد. این لایحه مدتی در کمیسیون فرعی قضایی مجلس در حال بازنگری بود و پس از آن تاکنون از سوی اعضای اصلی این کمیسیون در دست بررسی است.

سیدکاظم دلخوش‌اباتری، سخنگوی کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس شورای اسلامی

وی می‌افزاید: این لایحه مراحل نهایی بررسی در کمیسیون قضایی مجلس را طی می‌کند و اگر در کمیسیون دستور ویژه‌ای برای رسیدگی نباشد، همین اردیبهشت به این لایحه رسیدگی و در صحن علنی مجلس ارائه خواهد شد که جزئیات آن نیز بعداً اعلام می‌شود.

دلخوش‌اباتری در پاسخ به چرایی زمانبر شدن بررسی این لایحه از سوی اعضای اصلی کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس می‌گوید: در این کمیسیون دستورکارهای مختلف و لوایح متعددی ازجمله لایحه تجارت با دارا بودن هزار و ۳۴۳ ماده در دست بررسی است که رسیدگی به آن زمانبر بود و هفته پایانی فروردین در صحن مجلس تصویب و به شورای نگهبان ارسال شد. لایحه پلیس اطفال و نوجوانان یکی از لوایحی است که در دو سال گذشته در این کمیسیون در دست بررسی بوده و تلاش می‌شود تا پایان این دوره مجلس به سرانجام برسد.

نیروی متخصص و بودجه مخصوص می‌خواهد

محمود علی‌گو، مدیرکل دبیرخانه مرجع ملی حقوق کودک نیز در این خصوص به ما می‌گوید: بند «ب» ماده۶ قانون حمایت از اطفال و نوجوانان، قیدی مبنی بر اینکه پلیس در حوزه اطفال و نوجوانان از طریق پلیس ویژه اطفال مداخلات خود را انجام دهد، مطرح و نیروی انتظامی را در سه بخش مجزا مکلف کرده است. بر این اساس در بخش نخست، نیروی انتظامی مکلف به شناسایی اطفال و نوجوانان در وضعیت مخاطره‏آمیز شده و باید در موارد مراجعه یا معرفی آنان به نیروی انتظامی یا مواجه‌شدن با آن‌ها هنگام اجرای وظیفه و یا شکایت از آنان، حسب مورد برای معرفی به سازمان بهزیستی کشور یا مراجع قضایی و انجام حمایت‏های موردنیاز براساس این قانون یا دیگر قوانینِ مرتبط اقدام کند. در بخش دوم؛ در مأموریت‏های مددکاران اجتماعی و انجام وظایف محوله در اجرای این قانون، حسب تقاضا برای تأمین امنیت آنان و نیز اطفال و نوجوانان موضوع مأموریت، اقدام قانونی لازم را به‌عمل آورد و در بخش سوم آمده است نیروی انتظامی، وضعیت‌های مخاطره‌آمیز و جرایم علیه اطفال و نوجوانان بزه‌دیده را حسب مورد به مراجع ذی‌صلاح قضایی و سازمان بهزیستی کشور گزارش کند. به این ترتیب در راستای تحقق اهداف قانون حمایت از اطفال و نوجوانان، برای برخی از نهادها و سازمان‌ها ازجمله سازمان بهزیستی، نیروی انتظامی و ساختار قضایی کشور وظایف جدی پیش‌بینی و مقرر شده مداخلات حوزه اطفال و نوجوانان در موضوع ساختار قضایی از طریق دفترهای حمایت از اطفال و نوجوانان و در موضوع سازمان بهزیستی از طریق مرکز فوریت‌های اجتماعی (اورژانس اجتماعی) پیگیری شود. در موضوع پلیس نیز به‌صراحت به پلیس متخصص اطفال و نوجوانان اشاره شده است.

محمود علی‌گو، مدیرکل دبیرخانه مرجع ملی حقوق کودک

وی ادامه می‌دهد: با توجه به اینکه هنگام نگارش بند «ب» ماده ۶ قانون حمایت از اطفال و نوجوانان در ساختار نیروی انتظامی پلیس ویژه اطفال و نوجوانان وجود نداشت، یکی از چالش‌های جدی این بود تشکیل پلیس ویژه اطفال و نوجوانان نیازمند ساختار ویژه، به‌کارگیری نیروی متخصص و بودجه مخصوص است که آن زمان پلیس معتقد بود امکان ایجاد چنین ظرفیتی فراهم نیست. با این حال، لایحه تشکیل پلیس ویژه اطفال و نوجوانان در ۴۹ ماده و ۶ فصل تدوین شد و بنابه پیشنهاد قوه قضائیه اردیبهشت ۱۴۰۰ به تصویب هیئت وزیران رسید و برای طی تشریفات قانونی به مجلس شورای اسلامی ارسال شد.

به گفته مدیرکل دبیرخانه مرجع ملی حقوق کودک؛ این لایحه از اردیبهشت ۱۴۰۰ تا بهمن ۱۴۰۱ در کمیسیون فرعی قضایی مجلس در حال بازنگری بود و سپس برای بررسی نهایی به کمیسیون اصلی ارجاع شد و پس از بررسی آن از سوی اعضای کمیسیون قضایی و حقوقی مجلس و کارگروه تخصصی، متن نهایی لایحه دی ۱۴۰۲ رأی‌گیری شد که برای ارجاع به صحن علنی مجلس رأی آورد. اما با وجود اهمیت این لایحه و پیگیری‌های دبیرخانه مرجع ملی حقوق کودک، تاکنون لایحه تشکیل پلیس ویژه اطفال و نوجوانان به سرانجام نرسیده است. با این حال امید می‌رود لایحه پلیس ویژه اطفال و نوجوانان در مجلس یازدهم به تصویب برسد تا شرایط ایجاد ساختار مناسبِ پلیسی برای کودکان و نوجوانان فراهم شود. زیرا اطفال و نوجوانان سرمایه‌های کشور هستند که بیش از ۱۸میلیون از جمعیت ما را به خود اختصاص می‌دهند و ضرورت دارد این جمعیت علاوه بر قانون تخصصی، ضابطان اختصاصی نیز داشته باشند تا آسیبی به آن‌ها نرسد.

پیشگیری از پایداری بزهکاری در شخصیت کودکان و نوجوانان

مدیرکل دبیرخانه مرجع ملی حقوق کودک با اشاره به اهمیت تشکیل پلیس ویژه اطفال و نوجوانان و تأثیری که می‌تواند در کاهش آسیب‌پذیری، بزهکاری و یا بزه‌دیدگی آن‌ها داشته باشد، می‌گوید: بی‌تردید همان‌طور که تصویب لایحه حمایت از اطفال و نوجوانان راه‌گشا بود، تصویب لایحه تشکیل پلیس ویژه اطفال و نوجوانان نیز در حمایت از اطفال و نوجوانان و آینده آن‌ها بسیار حائز اهمیت و تأثیرگذار خواهد بود. ضمن آنکه اعضای کارگروه تدوین لایحه پلیس ویژه اطفال و نوجوانان زمان قابل توجهی را صرف تحقیق و بررسی مدل‌های مختلف -ساختار پلیس ویژه اطفال دیگر کشورها- کرده‌اند تا بتوانند مدل بهینه‌ای را طراحی کنند و پلیس اطفال علاوه بر حوزه رسیدگی، در حوزه پیشگیری نیز قابل تعریف باشد و در مورد همه پرونده‌های مرتبط با عدالت کیفری اطفال و نوجوانان شامل اطفال در معرض خطر، اطفال بزه‌دیده و نوجوانان معارض با قانون فعالیت داشته باشد.

علی‌گو در ادامه اضافه می‌کند: خشونت ساختاری، از طریق سیستم به اطفال وارد می‌شود و مطالعات جهانی در این‌باره نشان داده هنگامی که نیروهای متخصص کودک و نوجوان در بدنه پلیس حضور نداشته باشند و برخورد پلیس با کودکان و نوجوانان، حرفه‌ای و تخصصی نباشد، احتمال افزایش خشونت‌های ساختاری علیه کودکان و نوجوانان بیشتر می‌شود که به‌جای کاهش آسیب‌ها، پایداری بزهکاری در شخصیت آن‌ها افزایش می‌یابد. درحالی‌که اگر پلیس ویژه اطفال و نوجوانان متخصص روان‌شناسی کودک باشد، می‌تواند با استفاده از رویکرد افتراقی (پیشگیرانه) و تخصصی خود از تکرار آسیب در کودکان پیشگیری کند تا در آینده پایداری بزه‌کاری و یا بزه‌دیدگی برای آن‌ها اتفاق نیفتد. بنابراین با توجه به اینکه اطفال و نوجوانان به لحاظ رشد روحی و جسمی از شرایط ویژه‌ای برخوردارند، ما باید بدانیم کودک چه بزه‌دیده باشد و چه بزهکار، به شرایط خود مسلط نیست و ضرورت دارد گروهی متخصص در بدنه پلیس حضور داشته باشد که شرایط را با نَرم‌خویی و بدون خشونت برای او توضیح دهد که به این مهم در ماده ۳ قانون حمایت از اطفال و نوجوان نیز اشاره شده است. ایجاد پلیس متخصص توانمند که بتواند روحیه و شخصیت کودک را درک کند در کشور ما یک ضرورت است و امید می‌رود با تصویب لایحه یاد شده تا پایان مجلس یازدهم، در آینده نزدیک شاهد ایجاد بخش پلیس ویژه اطفال و نوجوانان در کلانتری‌ها باشیم.

منبع: روزنامه قدس اعظم طیرانی